Dejurnal.com, Garut – Gerakan Pramuka di lingkungan satuan pendidikan di Kabupaten Garut kembali mendapat perhatian melalui kegiatan orientasi bagi para kepala sekolah selaku Majelis Pembimbing Gugus Depan (Mabigus). Kegiatan tersebut dilaksanakan di aula PGRI cabang Garut kota, kegiatan ini diharapkan menjadi momentum untuk menyegarkan kembali pemahaman, semangat, sekaligus komitmen kepala sekolah dalam membina kegiatan kepramukaan di sekolah masing-masing, kamis(13/8/2026).
Ketua yang baru dilantik pada 12 Agustus 2026, Haji Asep Saiful Mukti, S.Pd., M.Pd., menyampaikan bahwa kegiatan tersebut merupakan salah satu langkah awal dalam memperkuat kembali peran Gerakan Pramuka di lingkungan sekolah.
Ia menuturkan, setelah dirinya dilantik, salah satu agenda yang dapat segera dilakukan adalah memberikan edukasi kepada para peserta didik, khususnya dalam kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS). Menurutnya, pendidikan karakter melalui Pramuka memiliki peran penting dalam membentuk kedisiplinan, kemandirian, tanggung jawab, kepemimpinan, serta kepedulian sosial para siswa.
“Alhamdulillah, di awal kepengurusan saya, kami sudah dapat mulai bekerja, salah satunya melalui kegiatan MPLS untuk memberikan edukasi kepada anak-anak. Saya yakin hal tersebut dapat terwujud apabila kepala sekolah mendapatkan pembinaan yang terarah dan sejalan dengan gerakan Pramuka,” ujarnya.
Menurut Asep, kepala sekolah memiliki posisi strategis dalam menentukan arah perkembangan kegiatan Pramuka di masing-masing satuan pendidikan. Sebagai Mabigus, kepala sekolah bukan hanya memiliki kedudukan secara administratif, tetapi juga diharapkan mampu menjadi penggerak dan pemberi motivasi bagi pembina serta peserta didik.
Ia mengakui bahwa tidak semua kepala sekolah memiliki latar belakang pendidikan kepramukaan yang sama. Sebagian kepala sekolah kemungkinan pernah aktif dalam kegiatan Pramuka ketika masih menjadi pelajar, khususnya mereka yang dahulu menempuh pendidikan yang menjadikan Pramuka sebagai kegiatan wajib.
Namun, bagi kepala sekolah yang berasal dari latar belakang pendidikan SMA atau SMK dan belum pernah mendapatkan pengalaman kepramukaan secara intensif, kegiatan orientasi Mabigus dinilai menjadi kesempatan yang baik untuk mengenal kembali prinsip-prinsip dasar pembinaan Pramuka.
“Tidak semua kepala sekolah berangkat dari pendidikan kepramukaan. Ada yang dahulu pernah mengikuti Pramuka karena memang menjadi bagian dari kegiatan wajib di sekolah. Tetapi ada juga yang mungkin ketika SMA atau SMK belum pernah mengikuti kegiatan Pramuka. Karena itu, kegiatan ini menjadi awal yang baik bagi mereka untuk memosisikan diri sebagai penggerak Pramuka di sekolah,” jelasnya.
Asep menilai, kondisi tersebut tidak seharusnya menjadi hambatan bagi kepala sekolah untuk mengembangkan kegiatan kepramukaan. Justru, orientasi Mabigus diharapkan mampu memberikan penyegaran serta membangun kembali pemahaman bahwa Pramuka merupakan salah satu bagian penting dalam pendidikan karakter peserta didik.
Ia mengatakan, kegiatan Pramuka tidak semata-mata berkaitan dengan aktivitas baris-berbaris, perkemahan, atau kegiatan lapangan. Lebih dari itu, Pramuka memiliki nilai pendidikan yang dapat membantu membentuk karakter siswa melalui proses pembelajaran yang aktif, disiplin, mandiri, kreatif, bertanggung jawab, dan mampu bekerja sama.
Karena itu, menurutnya, kepala sekolah perlu memahami peran strategisnya sebagai Mabigus sehingga kegiatan Pramuka di sekolah tidak hanya berjalan sebagai kegiatan ekstrakurikuler formal, tetapi benar-benar memberikan manfaat bagi perkembangan peserta didik.
Dalam kesempatan tersebut, ia juga menyinggung pelaksanaan Hari Pramuka. Karena tingkat kabupaten memiliki agenda yang bersamaan dengan pelaksanaan Jambore Nasional sehingga tidak dapat melaksanakan upacara pada 14 Agustus, pelaksanaan kegiatan Hari Pramuka dilakukan melalui tingkat kecamatan.
Dengan demikian, masing-masing kecamatan diharapkan dapat melaksanakan upacara Hari Pramuka bersama satuan pendidikan yang berada di wilayahnya. Sekolah-sekolah yang mengikuti kegiatan tersebut diharapkan dapat menjadikan momentum Hari Pramuka sebagai sarana untuk meningkatkan kembali semangat kepramukaan.
Asep berharap, momentum tersebut tidak berhenti pada kegiatan seremonial semata. Setelah upacara dan orientasi selesai, harus ada tindak lanjut nyata berupa penguatan kegiatan Pramuka di sekolah.
“Harapan kami, kegiatan ini menjadi pengingat kembali bahwa Pramuka merupakan kebutuhan kita sebagai kepala sekolah dalam membina peserta didik di sekolah masing-masing. Jangan sampai hanya menjadi kegiatan tahunan, tetapi harus benar-benar hidup sebagai bagian dari pembentukan karakter siswa,” katanya.
Ia juga berharap para kepala sekolah yang mengikuti orientasi dapat memperoleh tambahan pengetahuan, motivasi, serta energi baru untuk mengembangkan kegiatan kepramukaan. Dengan demikian, keberadaan Mabigus dapat benar-benar dirasakan manfaatnya oleh pembina maupun peserta didik.
Menurut Asep, keberhasilan kegiatan Pramuka di sekolah sangat dipengaruhi oleh dukungan kepala sekolah. Ketika kepala sekolah memberikan perhatian, fasilitas, kebijakan, dan motivasi yang cukup, pembina Pramuka akan lebih mudah menjalankan program-program kepramukaan secara berkelanjutan.
Sebaliknya, apabila Pramuka hanya dianggap sebagai kegiatan tambahan tanpa dukungan yang memadai, potensi besar pendidikan karakter yang dimilikinya tidak akan berkembang secara maksimal.
Oleh karena itu, orientasi Mabigus diharapkan dapat menjadi titik awal untuk membangun kembali sinergi antara kepala sekolah, pembina Pramuka, peserta didik, serta seluruh unsur pendidikan.
Asep menegaskan bahwa pihaknya ingin menghidupkan kembali semangat kepramukaan di lingkungan sekolah dan mendorong agar kegiatan tersebut semakin terarah. Ia berharap kepala sekolah tidak hanya memahami tugasnya sebagai Mabigus secara administratif, tetapi juga mampu mengambil peran sebagai motor penggerak kegiatan Pramuka.
“Semoga kegiatan ini memberikan manfaat bagi para kepala sekolah sebagai Mabigus. Mudah-mudahan mereka mendapatkan motivasi, ilmu, dan tenaga baru untuk mewujudkan kegiatan Pramuka di sekolah masing-masing sebagai kegiatan ekstrakurikuler yang aktif, positif, dan memberikan dampak nyata bagi siswa,” pungkasnya.
Melalui penguatan peran Mabigus tersebut, Gerakan Pramuka di Kabupaten Garut diharapkan tidak hanya terus bertahan, tetapi semakin berkembang dan mampu menjawab kebutuhan pendidikan karakter generasi muda di tengah perubahan zaman.***Deri Acong
